ماده ۳
وظایف و اختیارات
۱- تدوین و تصویب اولویت ها، سیاست ها و برنامه های مناسب آموزشی و پژوهشی در ۲ سطح؛ آموزش عالی و آموزش و پرورش.
۲- نظارت راهبردی و مؤثر بر فعالیت های آموزشی و پژوهشی نهادهای فعال در حوزه علوم انسانی و اتخاذ تدابیر لازم برای ارزیابی، آسیب شناسی و اصلاح ساختارها، محتوا، فرآیندها، ضوابط و آیین نامه های مربوطه.
۳- اتخاذ تدابیر لازم برای تقویت آموزش و پژوهش در سطح نهادهای علمی و تربیت نیروی انسانی مستعد بویژه استاد.
۴- تدوین ضوابط لازم برای منطقی و متوازن ساختن کمیت پذیرش دانشجو، به ویژه در رشته های مهم علوم انسانی بر اساس استانداردهای مصوب شامل میزان کارآمدی، ظرفیت های اشتغال مفید در کشور و تناسب با مبانی نظری اسلامی و فرهنگ اسلامی – ایرانی.
۵- برنامه ریزی برای تقویت تولید علم و نظریه پردازی در حوزه علوم انسانی.
۶- طراحی و ایجاد یک نظام منسجم برای انتشار و ترویج آثار مناسب در حوزه علوم انسانی با هدف ارایه به مخاطبین و استفاده کنندگان این آثار.
۷- ارایه راهکارهای مناسب برای حمایت مؤثر از پروژه های اساسی و تحقیقات و تولیدات زیربنایی و نیز اندیشمندان و نهادهای فعال در جهت ارتقاء علوم انسانی.
۸- فراهم کردن ساز و کارهای لازم برای فعالیت های علمی مشترک میان دانشگاه و حوزه در علوم انسانی از قبیل قطب ها و...
۹- نهادینه سازی کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره و آزاد اندیشی در علوم انسانی و معارف اسلامی در دانشگاه و حوزه، با مشارکت هیأت حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره و آزاد اندیشی در جهت مواجهه انتقادی با علوم انسانی ترجمه ای.
۱۰- برنامه ریزی برای تولید منابع انسانی و معرفی آن در صحنه های بین المللی.